为推动课题研究成果落地课堂，深化活动化课题教学实践，提升青年教师专业素养，4月15日上午，崇州市学府小学教育集团在学府小学学术厅开展了《基于深度学习的小学数学活动化教学策略研究》课题成果推广应用暨青年教师赛课活动。学府小学全体数学老师及隆兴小学、桤泉小学、集贤小学三个成员校的四年级数学老师参加了此次活动。
本次活动由学府小学黄路雪老师执教北师大版四年级下册《看一看》一课。《看一看》是观察物体单元起始课时，课堂以古诗《题西林壁》情境激趣导入，贴合学生生活认知。整节课围绕动手拼搭、观察辨析、画图连线、分层拓展等环节，层层递进，紧扣“多角度观察立体图形，辨认对应平面形状”核心重难点，借助直观操作、师生互动、自主探究等方式，着力培养学生空间观念和几何直观核心素养，教学环节设计紧凑流畅，充分凸显学生课堂主体地位。
课后研讨环节，执教教师围绕教学设计、课题理念落实及课堂生成进行反思。参会教师逐一评课，充分肯定本课亮点，同时，大家围绕活动组织、学生表达规范、思维拓展深度、评价方式优化等方面提出具体改进建议，研讨氛围浓厚。
最后，学府小学课程学术中心主任周卫东对本次教研活动进行总结：本节课紧扣课题理念，以活动为载体促进学生深度学习，有效培养学生空间观念和几何直观，充分体现核心素养导向。周卫东希望全体数学教师坚持以生为本，打造有温度、有启发、有生长的课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中深度学习，主动成长，促进学生思维真正发生，真正实现素养育人。
此次活动有效推广了课题研究成果，为青年教师提供了展示与成长的平台。下一步，学府小学教育集团数学组将继续深化课题研究，推动成果常态化应用于课堂，不断优化教学策略，全面提升课堂教学质量。（黄小林 通讯员 丁培林 周红梅）
崇州市学府小学,赛课活动
