为进一步提升教师游戏规划、空间布局与组织指导能力，让每一处环境温柔支持幼儿游戏成长，2026年10月15日，成都市第五幼儿园温馨园在保教主任黄晓琳、刘玉的组织下，开展了小班游戏活动的规划与组织实施策略专题教研培训，全体小班教师积极参与培训。
本次教研立足小班幼儿真实游戏现状，保教主任黄晓琳以实景案例剖析为切入点，通过对比典型班级布局图，细致排查空间动线、动静分区、区域联动、安全摆放、视线管理等细节问题。老师们在研讨中明晰：幼儿游戏干扰、随意奔跑、作品被破坏等常见问题，很多并非常规问题，而是环境布局不合理带来的隐性影响。
结合小班幼儿以平行游戏为主的年龄特点，黄晓琳老师细致梳理温馨、适宜、安全的班级布局原则，强调小班区域创设需遵循动静分离、同类相融、功能联动、宽松通透的理念。针对班级区域零散、动线模糊、动静混杂、空间浪费、存在视线盲区等问题，提出精细化优化策略：整合娃娃家、小厨房等生活化场景，打造连贯温暖的游戏空间；将热闹的角色区与安静的阅读、美工区合理分隔；疏通班级通道、优化桌椅摆放，为幼儿创设安全、流畅、舒展的游戏环境。在材料投放方面，教研强调小班游戏要贴合幼儿发展水平与生活经验。足量投放同类角色材料，满足幼儿结伴平行游戏的需求；优化美工区材料结构，摒弃机械涂色练习，以开放、多元、可创造的材料保护幼儿想象力，尊重幼儿发展的成长规律。
此外，本次教研细化小班游戏的导入、互动与回顾方式。通过分层温柔提问、小组趣味导入、现场分享、视频复盘、情景再现等多元形式，引导幼儿大胆表达游戏想法、梳理游戏经验、解决游戏困惑，让每一场游戏都有体验、有思考、有收获。
让教师进一步树立儿童本位的环境观与游戏观。未来，该园教师将继续用心打磨每一处班级角落，深耕游戏细节，温柔守护幼儿自主探索与自由游戏，让环境有温度、游戏有深度、成长有力量。（孙林馨 通讯员 罗彭羽）
成都市第五幼儿园温馨园
