为什么有人喜欢阅读，为什么有人不喜欢阅读？这难道真的是天生的？答案其实很简单：并非如此。只要细细分析一下，你总能够找到，一个人何以喜欢阅读。沉下心来检点自己，却发现真正能影响自己——或者说，真正精读的书并不多。于是豁然开朗：这，也是我们这次活动的意义所在吧？回顾、反思、剖析，是为了更好地上路。
其实回顾自己的阅读情况，十分汗颜，小时因家里穷看书极少，从来都是借阅。大学时，有了许多闲暇时光，待在图书馆的时间也越来越长，各类书籍都会看看。
非常庆幸，我成为了一名教师，虽然时常忙碌于教案、作业批改、学生管理等诸多琐事，但是我也能在此期间抽空读书看报。尤其是现在越来越重视阅读，我也能在孩子们的阅读课上与他们共同阅读，非常值得肯定的是，我们班的一些孩子的阅读量确实不错，家里有许多丰富的藏书，我也就借光了。诸如《水孩子》《昆虫记》《男孩最需要的100个引导》《天蓝色的彼岸》《三重门》……书籍太多，但因为其他的书还没有看，就不列举了。
身正为范，学高为师。语文教师要自觉读书更是责无旁贷，首当其冲，一个语文教师的素质高低在很大程度上，取决于有没有读书的习惯、读书视野的宽窄和读书积累的厚薄。“腹有诗书气自华”，特级教师窦桂梅老师也叹言：“让读书成为我的一双慧眼，真正地读书，内化成为我们内在的东西。”正是因为人们对教师的要求越来越高，因此我认为一名小学语文教师更应该主动的去读书，不断的充实自己，提高自己的文化修养，既为学生起到了一个良好的表率作用，又潜移默化地影响着学生。书到用时方恨少，教学过程中不会事事顺心，作为语文老师，作为班主任老师，我需要随时关注到孩子们的思想动态，去寻找问题的根源，这就需要多读读儿童心理学……我们需要在书籍铺成的道路上走下去，这样才能越走越远。书籍是我们的工具，使我们的武器，我们要多加运用、利用。
好多书的内容我并不能完全记住，但是至少在阅读它时我是快乐的，忘我的，充实的，我的生活需要书籍的帮助，我的知识需要从书中获取，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。所以，无论是从学习知识，获得技能、还是修心养性，陶冶情操，读书都是极其重要的！我将继续阅读，并时刻提醒自己不能半途而废，我需要将阅读真正意义上的进行下去。我会努力的！
推荐书目：《奠基幸福人生》《好方法铸就好成绩》《培养“野性而又高贵”的孩子》
从蹒跚学步到懵懂无知从出入社会到感慨万千，人生的每一步、每一个阶段都需要很多事情作为奠基，奠基智慧、奠基真情，奠基好学生的一生幸福。读书年代的纯洁与努力，在加入工作后渐渐磨失，时常静下心来，反思自己的过往，有诸多的不满与后悔，但是现在的我真的已经被教书这项职业给占满了？非也，如果自己真的想要提升，还是有迹可寻的，我也是能够挤出时间的，没时间是自己给自己找的借口罢了。
只有追求美好心灵，才能建立幸福价值观，这本书就是看故事学道理，非常简单，简单得非常纯粹。春蚕到死也没放弃丝，为的是什么？也许只是为了贡献一己之力。老师也一样，为的只是以后能看到桃李满天下！
约·凯恩思说：“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。”不错，在凯恩思眼中良好的习惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好习惯的养成，是何等得重要。
为了培育一个学生的良好习惯，要有感恩之心，是人们培养良好习惯的第一步，没有感恩之心的人，不过就是一个没有灵魂的空壳罢了我个人认为，这本书主要讲的就是感恩，让学生学会感恩，让他们看到的是一个有血有肉，有笑有泪，有情有义的世界。不只有灰色……
为什么，这个词汇真的很奇妙，有问题，就有为什么，有了疑惑，就会去探寻，去发现，最后在寻觅中进步。儿童，只要掌握了这个词汇，有了好奇心，那么，就已经被启蒙了。这本书中，有疑惑，也有答案，就在心里。它会带你去回答，去进步。
人的本性，和动物一样，淳朴，善良。没有利益，金钱。在这本书中，你能找到那个最真实的自己，不当别人的眼中的自己，不当现实的傀儡，你就是你，不用伪装，我就是我。
当上了语文教师，也许这辈子都要和书在一起，但我不会去厌烦，书，真的很有用，密密麻麻的文字，带来的确实人间的真情实感，我看书看哭过，它真的打动了我……
人的一生，会有什么，一切都是一个未解的X数，每个人的答案都不一样，无需抄袭，我已经找到了我的答案，但我还会依旧奋进，现在，只希望各位学生们能够找到自己的答案，让书陪着你们，可能遗憾，但，不要后悔……
