与人的遇见讲究缘分，与书也是如此吧。喜欢什么样的书跟喜欢什么样的人一样，内心的东西来不得勉强。随着岁月的流逝，人到中年特喜欢张晓风，喜欢迟子建，喜欢龙应台这样的女性作家，笔调细腻，文中有一种清雅，安静，灵动的东西，有一点厚度，如山中清泉，如空谷幽兰。字里行间，融入了女性独有的精神气质和心灵体验。她们对生命过程的阐释，对生存状态的抗争，对人生价值的追求无一不显示出参与社会的责任感。于丹娓娓的讲述让我明白其实我们做着的每件小事都有他积极的意义，不可妄自菲薄；毕淑敏在闲话家常中让我懂得了理性接受与批判；柴静让我看见了我们之于社会的责任；龙应台对安德烈的静静等待，更让我理解了教育是慢的艺术，爱就是用心的等待。她们都是怎样温婉美好的女子啊，行走在他们的麦田里，我能感受到微风的清凉，嗅到的麦粒的清香，触摸到人心的温暖。
张晓风说：在生命低潮的波谷，忍受它；在生命高潮的波峰，享受它。享受生命，使我们感到自己的幸运；忍受生命，使我们了解自己的韧度，两者皆让我们喜悦不尽。人生是一个充满变数的命题，也许刚才还阳光明媚，下一秒就已经乌云密布：也许上一秒还还站在人生的巅峰豪情万丈，下一刻却已被命运捉弄得遍体鳞伤。生命就是这样是脆弱，人生就这样是多变，也许我们只有拥有一颗强大的心脏，一种豁达积极的态度才能让我们承受那生命之轻，享受那人生之喜吧。愿我们都能在春天的花朵开放之后，淋着春天的细雨，还在欣喜地感受着即来的人间的太阳的香味……
认识柴静是因为纪录片《穹顶之下》，在那里我看到了一个为孩子、为百姓争取碧水蓝天的柴静，她一路追踪一路调查，为了雾霾不惜与既得利益团体为敌，这个柔弱女子的热血行动让我佩服。真正走进柴静还是因为她的《看见》，在书中她说做新闻她最关心“人”。这句话很普通，但真正做起来又是何等的不易，因为“人”常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念化，被模式化，这些思维，就被埋在无意识之下。无意识是如此之深，以至于常常看不见他人，对自己也熟视无睹。要想“看见”，就要从蒙昧中睁开眼来，看见自己，看见他人，看见社会。一个社会如果只能看到冰冷的数据，还有何温情可言，只有能看见“人”，能关注“人”，才是一个有温度的社会。作为这个社会的一分子，我们每个人不都应该看见自己看见他人吗？
很喜欢这样一句话：也许你暂时去不了远方，但你不能停止放逐灵魂和脚步的努力。要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。捧起一本喜爱的书，随好而读，随意而思，随情而感，随心而录，那也是极快活的。生活虽然平平淡淡，但是心是安然宁静的、精神是富有充实的。我愿就这样行进在放逐灵魂的路上。
推荐书目：《看见》，《向孩子学习》，《追风筝的人》
推荐理由：
好书推荐一：《看见》
俗话说，眼睛是心灵的窗户。以眼所看，以脑所想，以心所感，而后铭记于心。《看见》是记录央视著名记者和主持人柴静十年央视工作历程的自传性文学作品。它既是柴静十年成长告白书，也是中国社会十年变迁的备忘录。《看见》一书会告诉我们，柴静何以成为柴静，她经历过什么，报道了什么，思考着什么，又记下了什么。
《看见》记录了柴静十年来的成长历程。22003年，她冒死深入非典第一线，为人民报道非典新闻。自从她就职于央视以来，在非典、汶川地震、北京奥运等重大事件现场，柴静的身影都会出现。在《看见》一书中，柴静用简单朴实的文字叙述了淹没在宏大叙事中的动人细节，为时代留下私人的注脚。她一如既往地记录下新闻中给她留下强烈生命印象的每一个人。十年的风霜雪雨，让柴静渐渐脱离了外在与自我的束缚，让她对生活与人性有了更为宽广与深厚的理解。
柴静说：“我试着尽可能诚实地写下这不断犯错、不断推翻、不断疑问、不断重建的事实和因果，一个国家由人构成，一个人也由无数他人构成，你想如何报道一个国家，就要如何报道自已。” 在《看见》一书中，柴静说：“海子有句诗，深得我心：天空一无所有，为何给我安慰。” 是的，天空一无所有，拿什么、凭什么给我们以安慰呢？所有，都应该靠自己……
《看见》中，柴静的文字朴实无华，却分外地有重量，沉甸甸的，震撼着人们的心灵。阅读柴静的《看见》，我们会看到柴静的成长、柴静的反思和柴静的追问。那犹如涓涓细流的文字，缓缓地流过我们的心田，而文字的内涵，却沉淀了下来，永驻在田里，化作了心灵的肥料……
好书推荐二：《向孩子学习》
情感和自尊不能掩饰放在我们眼前的事实，以往的苦难不能成为否认我们今天落后的借口。我想，我们这一代人最大的不幸在于我们以吞压缩饼于的方式体验到了生活的酸甜苦辣，但我们最大的幸运其实也正在于此。这种前所未有的体验，应该养成我们宠辱不惊的品格。因此，从这样的意义上说，由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号，不是作秀，而恰恰是我们不甘落伍的心灵写照。我想，如果我们这一代人真正能够做到这一点，不仅能够填平两代人之间的鸿沟，而且在孩子的心目中，我们终究会树立起一块人格的丰碑。其实，今天，《向孩子学习》这本小书的出版，已经为这块丰碑奠定了第一块基石。
一、学习小孩子的养生方法。小孩子天生是非常会养生的，如“握固”，道教养生修炼中常用的一种手式，这种手式有促使心气归一、辟邪毒之气的作用。《老子》说：“骨弱筋柔而握固。”那么什么是“握固”，应该怎么做呢？你只要仔细观察刚出生的婴儿小手是怎么握的就是了，小孩子生下来就会。人长大了，总想用手抓财，反而不会握固了，为了钱可以不要命。
二、学习小孩子的宽广胸怀。我们都说“小孩子打架不记仇”。在日常的工作和生活中与别人产生矛盾在所难免，但一定要记得及时“化干戈为玉帛”。否则，仇在心头总难消，死到临头也不饶。
三、学习小孩子的消愁方法。小孩子好哭，是的。女人也好哭，所以女人比男人长寿。哭其实是一种对胸中郁闷之气合理的疏泄方法。我们一般人都信奉“男儿有泪不轻弹”，但一定也要记住“男人哭吧不是罪”。
四、学习小孩子的哀而不伤。小孩子哭有个特点：哭完了马上可以笑，不伤心。我们长大了，可了不得了，如果有烦心事，那个愁闷啊，简直好像天要塌下来似的，“愁白了少年头，空悲切。”有很多事不值得，我们要学会“哀而不伤，淡而长情”。
五、学习小孩子的童言无忌。童言无忌，是小孩子的天性，也是小孩子探索真理、感悟人生的过程。我们总是偷偷笑话小孩子的傻问题：“我是谁？我从哪里来？我到哪里去？……”诸如此类的问题常常搞得大人难以应付，其实这也正是人类二十一世纪要解决的三大问题。孔老夫子要求人们要“不耻下问”，可实际上人长大了有问题也不敢问，怕别人笑话。到头来只能是问题越来越多，一塌糊涂。
读一本好书，犹如同一位智者倾心交谈。《向孩子学习》一书，就是这样一位智者老师。看似平淡，看似平凡，但仔细读来，静心思考，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，找到自己和孩子之间存在的距离，而这一面正是我们在生活中容易忽视的。通过细细琢磨，能提高自己的思想境界，找到通往学生内心的大门。
好书推荐三：《追风筝的人》
“许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。”12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择？小说如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。
这是一本很适合在成长过程中念的书。对于书中的风筝，有很多不同的诠释，故事起于风筝，止于风筝。风筝让哈桑失去了快乐，却让他的儿子索拉博找回了快乐。这本横空出世的书也如同一只高高在上的风筝，以史诗般的历史景观和荡气回肠的人性故事告诉是当我们面对犯下的错误，要如何忏悔。 在《追风筝的人》中，风筝是象征性的，它既可以是亲情、友情、爱情，也可以是正直、善良、诚实。“追风筝的人”既是哈桑，也是阿米尔，更是我们每个人。对阿米尔来说，风筝隐喻他人格必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。而我们，所有的读者，难道心中对自己没有一个完美的期许吗？我们被《追风筝的人》打动，我们为哈桑的悲惨遭遇伤心欲绝，我们为阿米尔的犹豫不决痛心疾首，我们为“爸爸”的能屈能伸暗自赞叹，我们为拉辛汗的一世坎坷唏嘘难胜，并且我们最终为阿米尔终于追到了他的风筝庆幸不已，难道不是因为我们每个人心中都有一个尚未追到的风筝吗？ 剩下的，还是交给《追风筝的人》，让文本自己说话。也许每个人心中都有一个风筝，无论它是什么，希望读者在看完《追风筝的人》之后，都能够勇敢地追。
