我出生在一个教育家庭，从小在父母的引导下喜欢上了读书，那时的连画画是我们姐妹的最爱。后来我做了一名老师，一名一线的教育工作者。我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。孩子才是我最好的荣誉证书。
工作以来，我一直担任班主任的工作。班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得孩子的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁杂的工作中，使我深深体会到：只有给孩子的爱是发自内心的，才会让孩子感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。做好工作不仅要具备必要的知识和技能，更离不开感情和爱心的投入。我热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。我面对世人的不解，面对众多的诱惑，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！在教育孩子时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是活动上还是活动下，我总是以自己的人格力量感染孩子，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
作为一名幼儿教师，我深深体会到家庭教育工作与幼儿教育工作的密切性，感受到家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的支持、理解和主动参与，并在幼儿园领导的带领下以提高家长素质为目标，大力开展家庭教育宣传工作，积极帮助家长提高教育能力，使家庭教育知识得到普及，家庭科学育儿水平得到大幅度提高。作为一名教师，要教给孩子知识，更重要的是教会孩子做人，而这就需要我们能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身知识不过硬，光靠有责任心顶多是一个平庸之辈，不可能把孩子教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参加继续学习，于2005年6月获得中专毕业证书，并于2016年2月取得大专毕业证书。有人问我：“你有中专文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道‘西天取经不容易，容易干不了大业绩。’更何况我们是为祖国培养未来的接班人呢？”当然，我除了参加继续学习外，还积极参加园内园外教师继续教育培训，新课程培训等。从中不断丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平。
推荐书目：《爱弥儿》《走好人生第一步》《从尿布到约会》
推荐书籍1：《爱弥儿》
卢梭是法国资产阶级民主主义者、杰出的启蒙思想家，《爱弥儿，或论教育》是他(1712—1778)的重要著作。此书写于1757年，1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。此书出版时，轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家，影响巨大。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著，而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。继十六、十七世纪荷兰和英国相继发生的资产阶级革命之后，十八世纪的西欧正处于资本主义经济日益发展壮大，封建社会行将崩溃，更为深刻的资产阶级革命即将到来的时期。这种情况在法国表现得尤为明显。当时，法国是一个落后的封建专制国家，路易十四的“朕即国家”这句骄横的名言，就反映了这种专权状况。封建贵族和僧侣们凭借封建王权和神权对第三等级施加沉重的压迫，使整个第三等级其中包括资产阶级完全处于政治上无权的地位。在经济上，封建贵族和僧侣们拥有大量的土地，控制着财政税收大权，残酷剥削和掠夺第三等级，特别是广大工农劳苦大众。但是，随着资本主义生产的发展，资产阶级的经济实力日益扩大，使它再也不能容忍那种无权状况了。反对封建压迫，推翻君主专制制度，扫除资本主义发展的障碍，成了第三等级的共同要求。卢梭和其他资产阶级启蒙思想家的著作正是反映了这一要求。《爱弥儿》一书则是卢梭通过对他所假设的教育对象爱弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。
本书共分五卷。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中，着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育，使儿童能自然发展。在第二卷中，他认为两岁至十二岁的儿童在智力方面还处于睡眠时期，缺乏思维能力，因此主张对这一时期的儿童进行感官教育。在第三卷中，他认为十二至十五岁的少年由于通过感官的感受，已经具有一些经验，所以主要论述对他们的智育教育。在第四卷中，他认为十五至二十岁的青年开始进入社会，所以主要论述对他们的德育教育。在第五卷中，他认为男女青年由于自然发展的需要，所以主要论述对女子的教育以及男女青年的爱情教育。卢梭提出的按年龄特征分阶段进行教育的思想，在教育史上无疑是个重大的进步，它对后来资产阶级教育学的发展，特别是对教育心理学的发展，提供了极可贵的启示。
推荐书籍2：《走好人生的第一步》
芭芭拉、柯蒂斯、李锦慧是一个专业教师、一个家庭教育家。芭芭拉•柯蒂斯有一套教育幼儿的完善经验。本书就是她依据自己养育11个孩子的实践经验和十数年的分析研究，总结出一套科学的育儿方式，这种方式把孩子的日常生活转化成学习的机会，从而尽早地开发孩子的智力和其他方面的能力，也减轻了父母的养育劳动。 妈妈们每天陪着自己的孩子进行着成长的马拉松，在这当中，他们仍有机会去启发孩子们对知识的天生的爱好，这其中的秘密就是将日常生活的经历转变成学习的机会。芭芭拉•柯蒂斯在这本书中提出的有用建议透露着格言般的睿智：“按孩子应该发展的方向教育孩子，这样他长大后也不会背离这个方向。”这个经久不衰的关于父母抚养孩子的警句，关键是发现孩子生性爱好什么，每个孩子需要朝什么方向发展，什么样的抚养方式适合他们。
节选/目录 当你的生活中有了一个蹒跚学步的孩子，他那旺盛的精力和没完没了的需要，会使你有时希望别再是母亲。只有在给德比•沃纳换尿布的几分钟内，他才会不哭。每天都有可能被绊倒，这几乎是不可避免的。（有次我放风筝时被我的孩子绊倒了，为此我心惊胆颤了好几个月，再也不敢对脚边的任何空间熟视无睹。）
幼儿就是肥皂商们最渴望的对象——你知道，自从有了他们，你就得花不可计数的时间来与尿布与洗涤打交道，或者更糟糕，每天用风扇吹被尿湿的毯子。一个晴朗的午后，我把大一些的孩子们放在录相机前，这样我就可以给扎卡里洗澡，那一时刻我们的新生儿也安安静静的。但是，门铃响了，我随手抓起一块毛巾，裹住了婴儿，就冲向楼下。当我的脚触及厅堂的瓷砖地板时，我滑了一下，差点就掉了个跟头。当我站稳之后才发现，差点让我和孩子跌倒的罪魁祸首竟是两英寸深的积水，简直无法形容我当时的震惊。在一楼，推销员站在前门口，张口结舌地看着我们儿子本杰明，我也目瞪口呆：只见他身披毛巾，面带微笑，手里却拿着嘟嘟冒水的浇花水管。我那勤劳的儿子虽然才两岁大，不知为何却决定给房子浇浇水。从他的表情不难看出他认为他的工作完成得相当棒。
谁能彻底了解一个两岁孩子或三岁小孩的心思？你有各个不同年龄段的孩子时，你怎么办？只有跟在孩子后头跑，拿出更多的精力，你以前从来不会想到人体内会有如此多的精力。
但是，你脸上的微笑让你记得你为什么要这些孩子，甚至希望再多要几个。虽然有时你会急得想尖叫，但总有一天你会发现你拥有世界上最丰富的宝藏。我知道，作为一个有11个孩子的母亲，以及蒙特索里的一位有经验的教师，我的一生中有26年的时间是陪幼儿度过的。我是作为老师和母亲度过这些时间的。
让我们面对现实吧，生活中有许多东西是我们希望改变的（其中包括我们自身的某些东西），一声哭喊，一个匆忙的祷告，朋友的一个电话，一个长时间的热水澡，都能帮你摆脱困境。 一个有长期育儿经验（比大多数人都要长）的母亲，也会告诉你一些培养儿童的很好方法。
推荐书籍3：《从尿布到约会》
作者黛布拉•哈夫纳是美国权威性教育专家，耶鲁大学公共卫生硕士，曾担任美国性信息和教育委员会主席十二年，从事性教育工作二十多年。她的《从尿布到约会》图书受美国各主流媒体的广泛好评，并被美国权威教育机构推荐为“父母必读书目”。她本人也多次出现在NBC、CBS等多家电视节目中，并经常在各地举办性教育巡回演讲，广受欢迎。
她和丈夫拉尔夫-塔特格莱恩有16岁的女儿和9岁的儿子，书中的序言就是由她的女儿艾丽莎所写。近20多年来社会的急剧变化，已经使传统的中国置身于一个全新的性场景之中。性从讳莫如深中渐渐凸现出来，从深闺走向了生活的前台。过去人们谈性色变，现在不少人不仅不再讳言性，反而对之津津乐道。在缤纷的都市生活中，性问题尤其成为一个不可忽略的所在.，其中最令人担心的莫过于青少年中出现的性问题。 中国家庭性教育要走的路还很远，但如果我们从今天开始，路就在脚下。 “我是从哪儿来的？”“我长大了要和妈妈结婚，行吗？”“为什么妹妹不像我那样站着小便？”……作为父母，在养育孩子的过程中，上述问题不可避免都会遇到。如何与孩子谈论“性”？如何对孩子进行性教育？如何使孩子在性方面得到健康发展？这些都是每一位父母心中长久的问号。
在本书中，从事20多年性教育研究工作的黛布拉哈夫纳，通过大量的科学调查研究，并以母亲和专家的双重身份，系统地列出了在孩子成长的各个年龄段所发生的生理和心理的变化以及所遇到的性问题，详细地教给父母与孩子谈论“性”问题的方法与技巧，为父母科学有效地指导孩子面对性困惑提供了多种简便易行的解决方案，为培养性健康的孩子提供了权威性的指导。
