我出生在四川省仁寿县一个小镇里，在我家，奶奶的几个孩子都是高中毕业生，在当时的社会，已经算是非常不容易的了。出生在这样的一个家庭，从小父母就将读书作为家庭教育的第一准则，就在这样的一个氛围里面，我养成了爱阅读的习惯。
我阅读的范围没有限制，诗歌、名著、小说等等都可以读上一读。只要是文字的东西，我就发自内心的喜爱。发展到中学时期，我在喜爱阅读的基础上，喜欢上了写字。看着一个个饱含中华五千年智慧结晶的文字呈现在纸上，那黑白相间的感觉，让我发自肺腑的感到高兴与兴奋。曾经我抱着词典可以读上一天，将每一个我认为特别的字写在纸上，标明读音，写上寓意，之后语文成绩的稳步上升、写诗写作文乃至写小说的灵感都来自于这可贵的爱好。
前面阅读让我收获了喜悦，之后由于不会选择阅读内容，一度沉迷于虚幻世界的状态也让我吃足了苦头。
在高中，小说已经成为了我必不可少的部分，虚幻的情节、美好的设想都曾经一度让我沉迷其中不能自拔，于是我经历了人生中第一个最大的打击——不理想的高考成绩。这个打击造成的后果让我对阅读失去了兴趣。不是说，只要是书，随便读什么都是一样的吗？不是说只要是文字的作品，都是值得一读的吗？一个一个的疑问充斥在我的脑海里，让我在大学都没有认真的去看过一本书。
从高中到大学，整整六年的时间，六年的虚度，六年的浪费，让我本来就不深厚的文学功底更是退步到了一个不可思议的地步。灵思枯竭，甚至写求职报告都已经写不出来。
但是，我又是幸运的，有慈爱的妈妈，有严厉的爸爸。陷入困境的我在爸爸妈妈不懈的鼓励之下终于又重新拿起了书本。经历过困境的我，在选择阅读内容的时候开始特别用心，不再一味的看书，而是学会选择。还记得我第一本看的书钱钟书先生的《围城》。先生把自己对人生、对学术的感悟与思考付诸笔端，让我看到了以前脆弱的自己，感受到了优秀文学作品无与伦比的魅力。
时至今日，选择性读书已经持续了2年了，我不敢说读的书有多好，也不敢说自己变得有多优秀。我只知道，读书带给我的变化是巨大的，在今后，我也会坚持读书，读好书！
推荐书目：《小王子》《仓央嘉措诗集》《幼教博览》
推荐书籍1：《小王子》
《小王子》是法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童短篇小说。以隐喻的写作方式书写了作者的生平。
说起和《小王子》的结缘，要追溯到一年前的慕名而起，到后来通过电影初次了解，再到四月南京亲近母语的“点灯人”之行，才让我真正督导了这本书，在作者的带领下走进了《小王子》的世界。
原著《小王子》隐喻性的写作，承认可以从中读出世界与人生，儿童可以督导外星人访问地球的爱与友谊的唯美童话。而电影版只截取了原著的一个面，变得单一，它只映照也只追寻原著的一个隐喻性元素：爱。这里并不是想要说电影版的《小王子》不好，知识侧重点不同而已。
在我看来，《小王子》是作者写给这个地球的一封遗情书。这本书以诗意语言织就的童话故事，以隐喻的写作方式书写了人世间的爱、友谊、死亡等涉及本质的事物。虽然《小王子》只是一步童话，却深藏人生的这里，反映出了当时的二战背景，也流露出对社会一些丑恶现象尖刻的讽刺和批判，同时也有着直达生命，来自人类灵魂深处的、最淳朴的生命之真、心灵之美。
要想读懂《小王子》，首先要了解作者圣·埃克苏佩里的生平，其次是要抱着我们被现实的世界消磨得所剩无几的一点童真去认真体会书中的故事，这样才能察觉其中的奥秘。也许你能从中独处不一样的感觉，品味不一样的人生。
因为爱书，所以读书；因为读书，所以更爱书。只因有爱，仅此而已。
推荐书籍2：《仓央嘉措诗集》
“你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不来不去；你爱，或者不爱我，爱就在那里，不增不减；你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不弃；来我的怀里，或者，让我住进你的心里；默然，相爱；寂静，欢喜。”
题记中的《见与不见》结缘于冯小刚的《非诚勿扰2》。冯导电影中李香山的女儿在父亲临终前的人生告别会上送上了这首诗歌。其中爱与生命两大主题的探讨，内敛而深情，让人潸然泪下。于是，通过对这首诗歌的喜爱，我爱上了一个叫仓央嘉措的男子，爱上他的文字。
仓央嘉措的诗歌都表现出了他短暂而传奇一生的爱与增、苦与乐、行与思、感与悟，在一定程度上反映了他追求自由美好生活的愿望，主题非常积极深刻。
虽然他是宗教领袖人物，但是他的诗歌大多是描写男女爱情的，有初识乍遇的羞怯，有两情相悦的欢欣，有失之交臂的惋惜，有山盟海誓的坚贞，也有对于负心背离的怨尤，突破了宗教对人性的舒服，大胆地向传统势力挑战，既有真挚的情感性又有大胆的写实性。同时他的诗歌有不少在叙事的同时，概括除了丰富的人生哲理，通俗中透着深刻，具有深刻的哲理性。
仓央嘉措的诗歌最吸引人的是它的形式之美。首先，仓诗大多是‘四句六音三顿’，再加上一、三句表示语气未完的‘扬式’和二、四句收尾的‘降式’，节奏清晰、起伏跌宕、简短有力，具有和谐的音乐美；其次，仓诗大量的运用了比拟、双关、象征、排比等手法，以此烘托渲染气氛，塑造鲜明的艺术形象，创设出悠远的艺术境界，取得了完美的艺术效果，具有悠远的意境美；最后，仓央嘉措不随波逐流，坚持将通俗的语言写入诗歌，言语简介清新，平淡质朴、自然流畅、柔美委婉，具有通俗的自然美。
“那一刻，我升起风马，不为乞福，只为守候你的到来；那一天，闭目在经殿香雾中，蓦然听见，你诵经的真言……”六世达赖喇叭的短暂的一生不可谓不传奇，不可谓不精彩。让我们畅游在诗集的海洋中，去感受仓央嘉措传奇的一生吧！
推荐书籍3：《幼教博览》
接触幼教博览是在到煎茶幼儿园上班之后，也是就两年之前。而它却在短短的两年里对我产生了巨大的影响。
幼教博览创刊与1995年，是由总参谋长部政治部干部部主办的教育刊物，主要通过名人童年、家教论坛、专家门诊、爱心父母沙龙、童话屋、巧巧手、探索与争名、教育经验等专栏来传播最新教育信息，探索幼教中的热点，交流教育改革的成果等。
《幼教博览》一书，它贴近我们幼儿教师的生活与学习，像一盏指路明灯，从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。而它的每一个板块都能给我造成不同程度的心灵上的启迪、精神上的满足、知识上的提高与视野上的开阔。
就比如我曾经读到的一篇题为“培养爱心，从点滴做起”的文章。里面写着：为什么如今的孩子大都自私起来，不会也不太懂得关心他人了呢？这有着许多错综复杂的原因。‘四二一家庭’的特殊结构，家长一味的呵护，淡漠冷落的人情事故，无不对孩子自私性格的形成起着潜移默化的作用。因此，开展引导孩子关心他人的讨论，让现代家长们充分发表意见，广泛交流“高招”，实在是当务之急，切中时弊的大事、、、、、、
除了教育实时资讯，我们还可以在《幼教博览》上看到许多的类似心灵鸡汤的东西、许多教育教学方法、许多专业提升方法等等。比如心灵鸡汤，我们看到的都是在教育这条路上行进的前辈、同行的一些心路历程，看着他人的成长过程，我们也能够从中得到升华。
在《幼教博览》上，类似这样的东西还很多。而我们通过观看这些个案、这些案例，进而反思自己的教学行为，结合总结出适合自己的教学经验，就好似“站在巨人的肩膀上”一样，我们不止会看得更远，也会走得更快，走得更稳!
