少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展教师不仅要多读书，还要读书广。
推荐图书名称：《每天进步一点点》、《好孩子与坏孩子》、《一次读完30部国学经典》、《我有一个梦想》、《朗读手册》
1、《每天进步一点点》：成功者之所以成功，不是由于比别人聪明多少，而只是因为他们每天都在坚持不懈地改进自己。每天进步一点点，会让我们每天充满信心每天进步一点点，会让我们的智慧得到不断的增讲，人生是一个不断地自我完善的过程只有进步的才是真正美丽的成功者之所以成功，不是由于比别人聪明多少，而只是因为他们每天都在坚持不懈地改进自己。没有人不想成功，但并不是所有人都能够成功。那么，我们不禁要问，成功到底有没有秘诀？成功的奥妙到底蕴藏于何处？本书给您的答案是：只要每天进步一点点。 每天进步一点点，听起来似乎没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有浩大的声势，可仔细琢磨一下，就不难发现，只要我们每天能够进步一点点，那就一定能够创造奇迹。
每天进步一点点，会让我们每天充满信心。一个人，如果每天都能进步一点点，哪怕在别人眼里是微不足道的一点点，然而，尤如滴水穿石，他的今天已经与昨天有了不同。在平静和从容中，只要我们默默地努力。就不会虚度每一天。我们不需要那些不切实际的妄想，我们只要每天进步一点点。无数个这样的“一点点”累计起来，将会是极为辉煌的胜利。每天进步一点点，会让我们充满力量。只要每天进步一点点.就没有人能够打败我们。《易经》上说“日新之谓盛德”，《尚书》上说“苟日新，日日新，又日新”，这些名言正是要告诉我们一个道理：一个每天都能够进步的人，是不会被打败的。
本书作者是一位高校的心理咨询工作者，长期从事心理健康咨询与教育工作，对青少年的心理有着比较深入的研究。
本书有成长驿站、心灵独白、情感导航、亲情茶座、直面怪癖5个组成部分，真实叙述了各类心理来访者在成长、处世、恋爱、婚姻等方面的心理困惑，并对各个案例做出了深入浅出的分析，提出了解困惑地有效建议。为了满足更多人对心理学知识的渴求，作者在叙述完每一个案例之后，都相应地附加了一篇知识链接，以助于读者掌握这一门呵护心灵的艺术。
2、《好孩子与坏孩子》：什么是好孩子什么是坏孩子，其实好孩子和坏孩子本质上没有区别，孩子都有一颗善良纯洁的心。只是后天家庭和学校按照他们的标准来衡量孩子的好坏。我认为没好孩子和坏孩子之分,只有成功和失败的教育之分，那些所谓的坏孩子只是教育的失败结果，没有按照学校和社会的要求学习知识。学习遵守纪律，如果放任自由,那就会变成对社会和家庭无用的人，因为没有学习知识和技能,入社会就不能养活自己,只能做违法的事情，反社会和反人格的事情。
本书是从人性教育是人类自由的摇篮。它既是塑人类自身品格的必由之路，又是拯救人类道德沦丧的重要手段。它激发个人生命对已知和未知世界的认识，又丰富“人”概念，从而促进人的自由、人的解放、人的全面发展本书系是在综合广西教育版《新语文读本》和广西师大版《大学人文读本》的基础上编辑完成的。较《新语文读本》而言，弱化“语文”教育——即识字的功能，强化美德教育和人性教育；较《大学人文读本》而言，更生动、更可读、更感性、更系统，而且读本四册针对的各不相同。这一册的，主要是针对小学生。所选文章旨在完善孩子的品格、修养、自由、责任等美德的建构，寓教于乐。
3、《我有一个梦想》：这个世界，在你没有成功之前，没有人愿意听你的故事。而本书要讲的，恰恰是很多人成功之前，想分享却又，不愿启齿的故事。在追求梦想的路上，我们都一样。而你总会不一样。我不是你的心灵鸡汤，我是你的梦想同路人。本书中讲了很多身边人的梦想，这些梦想无关伟大与否，但书中每个人对梦想的坚持和为实现梦想而付出的努力，都让我由衷佩服和感动，我也会随着他们在梦想路上跌跌撞撞而心疼，为他们实现梦想而喜悦。
有这样一个故事：
出生七八天的小男孩星星被父母遗弃在路边，一个老奶奶把他捡回了家，但是老奶奶家里的儿子儿媳却不时地虐待非自己亲生的小男孩。不得已，老人带着男孩离开了家。因为年纪大了，又没啥技能，没有厂家愿意要她帮工，老奶奶对采访她的记者说：“我只好带着孩子拾荒，靠捡垃圾养活自己。”
小男孩跟着奶奶，渐渐长大了，开始对文字产生兴趣。奶奶说：“拾荒的时候，他捡到有字的纸片就在那里看。”一天，他忽然对奶奶说：“我想读书！”奶奶把积攒下的仅有的一点钱，交给一家民办学校让小男孩上“学前班”，但钱实在太少，最终小男孩只能继续跟着老人捡垃圾。
一次，奶奶看着对着捡来的书本发呆的星星，知道他又想读书了，便上前拍了拍他的小脑袋，满脸的疼惜，心里也下了决心：尽管星星不是我的亲孙子，但无论如何，就算是要饭也要让星星读书！
本书以“成长”、“成功”及“幸福”为主题的图书中，有很多类似上文这样真实感人、给人以启迪的文章。这些文章中的情节并非是文字功底深厚者的虚构创作，而是作者亲历、亲见、亲闻并有所得、有所悟的真实故事，用文字表达出来的。我们编入此类文章是因其内容的“真、纯、善、美”，能给人美妙的阅读感受和心灵的美容。只要认真感悟生活，用心去写去表达，我们都可以写出激励人心、让读者感受到世界更多美妙之处的文章。
4、《一次读完30部国学经典》：在这个物欲横流的时代，紧张的生活节奏让我们感受到了不同程度的压力，当我们疲惫的身心需要得到休憩和松弛时，有一个始终不渝的朋友会给我们以快乐和教诲、慰藉和同情，那就是书籍。
当今社会的竞争很多时候考的是内在资本，这需要有足够的文化知识做储备，读书对于一个人的知识水平、修养品行，往往起着至关重要的作用。任何时代的智慧，我们都能从书本中获得，但如果不能解决好“读什么”与“怎么读”的问题，阅读的价值就会大打折扣。
本书能够引领读者由点及面，以最快捷的方式获取经典名著中的精髓，这些优秀的作品历经几十年到几千年的历史的淘洗和世界性的文化选择，早就成为了经典中的经典。中国传统文化是齐鲁文化、荆楚文化、吴越文化、巴蜀文化等地域文化，儒、道、墨、法等学派文化，百川归海，相互触摄，绵延至今的历史产物。她经过先秦时期的百家争鸣及以后兴衰迭变的历史选择，形成了儒道互补的思想文化主流，再同佛教思想交合涵化而构成儒道佛三教合流的中华思想文化。
无论新旧文化怎样激烈地碰撞，无论东西方文明怎样相互融合渗透，面对浩如烟海的中华传统文化宝库，我们都无法漠视和背叛，因为传统文化是一个国家和民族的身份标志。从春秋战国诸子并起，中国历史上虽然朝代兴替，世事沧桑，但中华文化却如江河行地，日月经天，浩如烟海的国学经典是使中华文明屹立于人类文明史的明证。
5、《朗读手册》：在影像时代，阅读仍然重要吗？阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。我们必须先会读文字叙述的数学题，才能了解题意；如果我们不会读社会学科或自然学科的课文，就无法回答每个章节后的问题；复杂的计算机手册对操作非常重要，但我们必须先读懂其内容。
你甚至可以说：阅读是今日美国生活中最重要的社会要素。以下是支持这个论点的定律，听起来很简单，虽不能说放之四海而皆准，但验证起来通常都是正确的：
1.你读得越多，知道得越多。
2. 你知道得越多，你越聪明。
3. 你越聪明，在校学习的时间越长。
4. 你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇工作的时间就越长———你一辈子赚的钱就越多。
5. 你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。
6. 你的文凭越多，你的寿命越长。
反之，以下定律也成立：
1. 你读得越少，知道得越少。
2. 你知道得越少，越早辍学。
3. 你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。
4. 你越早辍学，入狱的几率越大。
这些定律的基础牢固地建立在：贫穷与文盲是相关的———贫穷与文盲会滋生绝望，导致犯罪。82%的受刑人员都是辍学的学生。低识字率阶层中的受刑人员，是一般人中受刑人员的两倍。60%的受刑人员是文盲。63%的受刑人员是累犯。
为什么这些学生会辍学离校呢？因为他们不会阅读———这影响到成绩单。改变毕业率，就改变了入狱人数，也就改变了整个国家的风气。一个国家的高中毕业率愈高，入狱人口就愈少。
因此，由常识可知，阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们毁灭我们之前先歼灭它们。一个阅读不够的国家见识不多；见识不多的国家，人民在家庭、商店、陪审团与投票所都会作出糟糕的抉择，而这些抉择最终会影响整个国家———无论是文盲与非文盲都会深受影响。
因此，大家所面临的任务是，让下一代的孩子深信，随身带书比带槍收获更多。
对读者的一则警告：如果我们只知道阅读在教育上的益处，而对不阅读所造成的伤害一无所知，仍然于事无补。因此，在本书中，我在这两方面均有探讨。家长、老师、图书馆馆员与校长们对阅读及儿童的不当做法并不会因为我们的置之不理而凭空消失。有些人认为，老师很少引导孩子阅读这类事，最好少提为妙。我对此强烈反对，只有引起大众注意，才可以改善情况。
本书提供的方法能大幅度改善一般学生的学习成绩，让今日的学生有能力应付这个复杂的世界。
