近日，成都市双流区协和三江幼儿园小、中、大三个年级组立足不同年龄段幼儿的发展特点与教师实际困惑，同步开展了三场有温度、有实效的专题教研活动，共同奏响了“分层教研、精准赋能”的协奏曲。
小班组
为进一步优化幼儿进餐环节的管理，解决幼儿在进餐前情绪不佳、食欲不高等实际问题，2026年10月21日，成都市双流区协和三江幼儿园小班组全体教师围绕“餐前5分钟，唤醒好胃口”进行了专题教研活动。本次活动旨在通过理论学习与实操研讨，帮助教师掌握科学的餐前引导策略。
中班组
为精准把握教师教学实际需求，明晰中班组本学期教研工作方向，立足中班幼儿发展特点，围绕幼儿自我服务与班级服务意识的培养开展深入探究，2026年10月21日，成都市双流区协和三江幼儿园中班组围绕“幼儿自我服务与班级服务意识”开展年级组教研活动。
大班组
为进一步优化幼儿园前识字活动的实施，切实帮助教师把握前识字核心经验的内涵要点，2026年10月21日，成都市双流区协和三江幼儿园大班组开展了“聚焦前识字核心经验，探寻主题活动实施策略”教研活动。
此次教研活动中，教师们没有停留在理论层面的共识探讨，而是结合大班正在推进的主题活动实际，逐一对应不同发展水平幼儿的表现特征，梳理出主题活动中各领域的支持方式，也明确了后续在班级环境中捕捉幼儿文字探究兴趣、自然渗透前识字引导的实践方向。（江蕾）
协和三江幼儿园,年级组教研活动
